Καλλιτέχνης, εκπαιδευτικός εικαστικών ή και τα δύο;: Η διαπραγμάτευση της καλλιτεχνικής και επαγγελματικής ταυτότητας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών