Η ενδεικτική εφαρμογή της κλίμακας διαβαθμισμένων κριτηρίων για την αξιολόγηση των μαθητών δημοτικού στο μάθημα των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών ΤΠΕ: όρια και δυνατότητες